Xác định giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) là quốc sách hàng đầu, là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền. Vì vậy, sau khi tiếp thu Nghị quyết 29-NQ/TW và Chương trình hành động số 28-CTr/TU ngày 25/4/2014 của Tỉnh ủy, Ban Thường vụ Huyện ủy đã tổ chức hội nghị triển khai, quán triệt Nghị quyết số 29-NQ/TW, Chương trình hành động số 28-CTr/TU của Tỉnh ủy và xây dựng Chương trình hành động 35-CTr/HU của Huyện ủy về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW để triển khai đến toàn thể cán bộ chủ chốt và cơ sở, nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp ủy đảng, chính quyền cũng như toàn thể cán bộ, đảng viên về vị trí, tầm quan trọng của việc đổi mới căn bản, toàn diện công tác GD-ĐT trong tình hình mới. Cùng với đó, Huyện ủy đã lãnh đạo, chỉ đạo UBND huyện, các địa phương ban hành các Chương trình, Kế hoạch, Đề án phát triển giáo dục và đào tạo của huyện đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT. Nhìn chung, việc tổ chức học tập, quán triệt, triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW trên địa bàn huyện cơ bản kịp thời, nghiêm túc, giúp các cấp ủy đảng, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể, cán bộ và người dân nhận thức được sự cần thiết, nội dung, yêu cầu, vấn đề cốt lõi của đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT; chuyển từ nền giáo dục chủ yếu truyền thụ kiến thức sang bồi dưỡng, phát triển phẩm chất, năng lực của người học, xây dựng một nền giáo dục mở, tạo cơ hội cho mọi người được học tập thường xuyên, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.
Theo đó, chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn được duy trì, củng cố và ngày càng được nâng lên. Tỷ lệ học sinh khá, giỏi, đạt hạnh kiểm tốt ngày một tăng, có nhiều học sinh giỏi quốc gia và học sinh trúng tuyển vào các trường đại học, cao đẳng cũng tăng đáng kể... Công tác quản lý giáo dục đã được quan tâm, đổi mới cả về nội dung và phương pháp thực hiện, đã tác động đến chất lượng và hiệu quả giáo dục ở các đơn vị. Công tác xã hội hóa được đẩy mạnh, thu hút được các nguồn lực của xã hội, sự quan tâm của các tổ chức, cá nhân đến sự phát triển GD-ĐT trên địa bàn huyện. Công tác phổ cập giáo dục đạt kế hoạch đề ra. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được củng cố, kiện toàn, đã chuẩn hóa và trên chuẩn về trình độ chuyên môn, đáp ứng được yêu cầu đổi mới về công tác quản lý giáo dục, đổi mới dạy học. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đặc biệt cơ sở vật chất của các trường mẫu giáo đã được quan tâm xây dựng. Quy mô mạng lưới trường lớp phù hợp, tạo điều kiện thuận lợi và cơ hội học tập cho mọi người.
Thực hiện tốt việc kiểm định chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, đến nay đã có 14/74 trường được kiểm định chất lượng giáo dục, tỷ lệ 18,9%; chú trọng kiểm tra, đánh giá, kiểm soát chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục mầm non tư thục và nhà trẻ gia đình. Công tác xây dựng trường chuẩn được quan tâm đầu tư, toàn huyện đã có 50/74 trường đạt chuẩn quốc gia, tỷ lệ 67,5%. Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục. Tập trung giữ vững và phát triển kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Huyện đã được UBND tỉnh kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục Mầm non trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ 3 và phổ cập giáo dục THCS mức độ 2.
Lễ khai mạc tuần lễ Hưởng ứng học tập suốt đời
Đoàn kiểm tra của tỉnh kiểm tra công tác phổ cập,
xóa mù chữ năm 2016 tại huyện Thăng Bình
Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được chú trọng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, chất lượng ngày càng được nâng lên. Tính đến tháng 12 năm 2016, toàn ngành có 2.590 CB-GV-NV, 100% giáo viên đạt chuẩn theo quy định, trong đó tỉ lệ giáo viên biên chế đạt trên chuẩn là 74,3%; có 06 CBGV đã hoàn thành chương trình thạc sĩ. Toàn ngành đã thực hiện đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của đơn vị trong việc thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản lý; có 100% cơ sở giáo dục đã hoàn thành xây dựng Đề án vị trí việc làm theo hướng dẫn; thực hiện công khai hóa về chất lượng giáo dục, nguồn lực cho giáo dục và tài chính. Trong 3 năm qua, ngành giáo dục đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học để góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; sử dụng nhiều phần mềm tin học trong quản lý nhân sự, quản lý học sinh, quản lý cơ sở vật chất trường học. Đổi mới hoạt động dạy học và sinh hoạt chuyên môn toàn ngành qua mạng trường học kết nối tại địa chỉ truonghocketnoi.edu.vn; hình thành nhiều kênh tiếp nhận thông tin phản ánh của các tổ chức, cá nhân về thực trạng giáo dục trên địa bàn huyện.
Huyện đã tập trung đầu tư xây dựng, trang bị cơ sở vật chất trường học đúng trọng tâm, trọng điểm, mang lại hiệu quả cao, khắc phục tình trạng thiếu phòng học, đáp ứng yêu cầu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với xây dựng nông thôn mới, nhằm đảm bảo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Xây dựng chương trình kiên cố hóa trường lớp học giai đoạn 2016-2020. Trong 3 năm qua, các tổ chức xã hội đã đầu tư xây dựng nhiều phòng học, phòng phục vụ học tập cho các trường, ước tính kinh phí trên 20 tỷ đồng. Nhiều cá nhân trong và ngoài huyện, cha mẹ học sinh đã hỗ trợ xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất trường lớp; mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học; trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn với số tiền trung bình hằng năm trên 25 tỷ đồng. Hội Khuyến học huyện đã vận động trao học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, học giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn với nhiều phần thưởng bằng hiện vật có giá trị.
Có thể nói, sau 3 năm triển khai thực hiện Chương trình hành động số 35-CTr/HU của Huyện ủy về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, công tác GD-ĐT huyện Thăng Bình đã có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần quan trọng vào sự nghiệp phát triển GD-ĐT của huyện. Thời gian đến, trong tinh thần và quyết tâm đổi mới, các cấp, các ngành tích cực chăm lo sự nghiệp “trồng người”; mỗi cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước, phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển GD-ĐT đáp ứng yêu cầu và nhiệm vụ đổi mới.