Xã Bình Trung hướng dẫn sử dụng hệ thống đánh giá công nhận danh hiệu “mô hình công dân học tập” cho thành viên Ban chỉ đạo xã và lực lượng nòng cốt.
Ông Nguyễn Đức Hoa - Chủ tịch Hội Khuyến học xã Bình Trung cho biết, xã Bình Trung hiện có hơn 13 ngàn người phân bố tại 7/7 thôn; toàn xã có 13 tộc họ, 5 trường mẫu giáo, tiểu học và THCS. Ngoài tổ chức Hội Khuyến học, xã Bình Trung đã xây dựng được 27 chi, ban khuyến học trực thuộc và đang triển khai với 4 mô hình gia đình, dòng họ, đơn vị, cộng đồng học tập. Cạnh đó, mô hình “Công dân học tập” theo Quyết định số 677 của Chính phủ giai đoạn 2021 - 2030 được xã xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện với nhiều chỉ tiêu phấn đấu đạt từ nay đến năm 2030.
Thực hành đăng ký tài khoản “công dân học tập”.
Theo ông Hoa, “Công dân học tập” là mô hình mới, ban đầu triển khai gặp không ít khó khăn, năm 2023 cùng một lúc trên địa bàn xã triển khai nhiều việc liên quan trực tiếp đến người dân, hộ gia đình như đẩy mạnh cấp căn cước công dân, kích hoạt định danh điện tử mức độ 2, khảo sát thống kê độ tuổi lao động, xây dựng nông thôn mới và nhiều hoạt động khác ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống, kinh tế, xã hội của nhân dân. Một bộ phận người dân ngại cung cấp thông tin cá nhân, số điện thoại, số căn cước đăng ký mở tài khoản CDHT, dẫn đến mô hình triển khai chậm tiến độ. Tuy nhiên, dưới sự lãnh chỉ đạo tập trung của cấp ủy Đảng, chính quyền, Hội Khuyến học xã trực tiếp tham mưu UBND ban hành các quyết định thành lập Ban chỉ đạo; tổ chức các hội nghị tuyên truyền, tập huấn hướng dẫn phần mềm đăng ký và đánh giá theo từng nhóm đối tượng; lấy thành viên Ban chỉ đạo, lực lượng giáo viên, cán bộ đoàn - hội và đội ngũ ban cán sự các khu dân cư làm lực lượng nòng cốt triển khai tuyên truyền, vận động các tầng lớp nhân dân tham gia mô hình. Cạnh đó, tại địa bàn từng thôn việc triển khai mô hình cũng có nhiều cách làm hay, nhận được sự ủng hộ nhiệt tình của nhiều tầng lớp nhân dân.
Ông Trần Ngọc Dễ - Trưởng thôn Vĩnh Xuân, xã Bình Trung chia sẻ, kinh nghiệm khi triển khai mô hình CDHT của Vĩnh Xuân là chú trọng phát huy vai trò các tộc họ, tôn giáo. Theo đó, Ban cán sự thôn mời Ban bảo tộc các tộc họ trên địa bàn, Ban hộ từ chùa Khánh Vĩnh họp triển khai hướng dẫn quy trình đăng ký mô hình CDHT; vận động cháu con, gia đình đạo hữu cùng tham gia. “Ngoài ra, chúng tôi còn phối hợp với Ban giám hiệu trường Tiểu học Lê Lai đóng chân trên địa bàn thường xuyên kết nối vận động, nhắc nhở phụ huỵnh học sinh tích cực tham gia mô hình CDHT, qua đó giúp tạo sức lan tỏa phong trào rộng khắp trên địa bàn” - ông Dễ nói.
“Chính sự vào cuộc đồng bộ, chỉ đạo sâu sát, đúng trọng tâm này, nên chỉ sau một thời gian ngắn, Bình Trung đã vươn lên tốp các địa phương có số người tham gia mở tài khoản, đánh giá mô hình công dân học tập cao của huyện. Toàn xã có 3.077 người đăng ký mô hình CDHT, đạt 148% chỉ tiêu giao năm 2024, chiếm 27,4% so với tổng số dân” - ông Nguyễn Đức Hoa, Chủ tịch Hội Khuyến học xã Bình Trung cho hay. 
Học sinh vượt khó học giỏi của xã Bình Trung luôn được quan tâm tặng quà, giúp đỡ vật chất lẫn tinh thần nhân các dịp lễ, tết.
Theo thống kê, Thăng Bình hiện có 16/20 xã, thị trấn thực hiện đánh giá mô hình công dân học tập. Kết quả hiện có 46.745/47.434 tài khoản kích hoạt, đạt tỷ lệ 99% so với chỉ tiêu đề ra, chiếm 26,66% so với tổng số dân toàn huyện. Trong đó, hơn 42.300 tài khoản thực hiện đánh giá, số người đạt danh hiệu CDHT ở 4 nhóm gần 30.000 người. Toàn huyện có 13 đơn vị gồm Bình Dương, Bình Tú, Bình Lãnh, Bình Trị, Bình Trung, Bình Phú, Bình Quý, Bình Nam, Bình Đào, Bình Nguyên, Bình Giang, Bình An và thị trấn Hà Lam; 99% đơn vị trường học, cơ quan hành chính xã, thị trấn đã đánh giá, công nhận đạt chuẩn mô hình.
Theo ông Nguyễn Hữu Hiệp - Chủ tịch Hội Khuyến học huyện, phát huy phong trào học tập suốt đời trong nhân dân, tiếp tục xây dựng các mô hình học tập theo Quyết định 387 và Quyết định 677 đảm bảo được số lượng và chất lượng, Hội Khuyến học huyện đã chủ công phối hợp với Huyện đoàn, Liên đoàn Lao động, Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện và các hội đoàn thể ký kết giao ước thi đua xây dựng các mô hình “Công dân học tập”. “Huy động cả hệ thống chính trị vào cuộc thực hiện mô hình công dân học tập, không làm thay, làm giúp mà việc đánh giá tiêu chí, trình độ dân trí của mỗi người là do chính công dân thực hiện. Học tập là việc làm suốt đời, là sự tồn tại bắt buộc trong kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc” - ông Nguyễn Hữu Hiệp nói.